高中语文的课件ppt模板,有哪些比较好的

高中语文老师应该有很多优秀实用的书。这些书仅供参考。他看完笑了，跟我说课件不只是PPT，能参加比赛的课件，没几天是做不出来的。题主的提问让我想起了一个关于课件制作的故事。2.一些抽象的知识，平时很少看到的现象，难以理解的原理，或者用视频、动画等动态课件做PPT。

高中语文有答题模板吗？

我是高三语文教师，最近两天有高二学生向我要答题模板。我借该问题谈谈我的想法，高中语文到底有没有答题模板呢？我说没有吧，网上铺天盖地的答题模板，尤其是高中学生在初中便收集了大量的答题模板。我说有吧，这些模板如果真的有用，那么语文是不是都可以得高分呢？但近18年的语文教学经验告诉我，语文得高分并非易事，我的观点：语文与其说有答题模板，不如说有规范的答题思路。

举例说明，试题问题：这首诗后四句接连用典，表达了诗人的哪些思想情感？（6分）送别杜审言［唐］宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情，别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城，模板：用之典，表达之情。3分答案①运用孙楚与屈原之典，

他们均有才华而不得志，作者“追孙楚”“吊屈平”也体表现了自己的不得志，体现自己壮志难酬的苦闷。②运用龙剑之典，诗人借物喻已，有才的人需有志之士挖掘，表现了作者一展宏图的信心，体现了诗人乐观心境。这是考90多分的学生的答案，判3分，分析：虽然用到了模板，但是情感分析有误。所以，典故给3分，情感0分，6分答案①用孙楚之典，表达对友人才华的赞赏之情。

②用屈平之典，表达对友人不幸遭遇的同情，③用龙泉剑之典，表达对友人才华被埋没的惋惜和能被后人赏识的期盼。3分答案和6分答案区别在于情感分析的精准！小结答题模板，代表一种清晰的答题思路，有利学生组织的答案更规范，但是，一道题的得分本质上还是依赖准确的分析和表达。如果答非所问，仅有答题模板是没有用的，只有形式上的规范和内容上的准确合二为一，才是语文答题的真正秘诀。

老师们你们课件都是自己做的吗？怎么做的？

一、我对课件的认识不足：题主的问题，让我想起了一个我的关于课件制作的故事，有一年的课件比赛，我做好了一个PPT，自信地拿去请当时我校的计算机老师帮我修改。他看后哈哈大笑，并告诉我说，课件不只是PPT，能参加比赛的课件，不花个几天的时间是制作不出来的，你还是放弃吧。那次过后，我才知道，PPT不等于课件，

我是语文老师，我觉得语文学科课件的使用率不高，所以用的时候不多。必须用的时候，我只能做PPT，我习惯自己做，如果要用视频，就是借用网络资源了。二、我对PPT的简单制作：我的PPT就用电脑上常用的办公软件就可以了，新建一个PPT演示文档后，我喜欢新建空白页，再把背景设置为淡蓝色、渐变填充，选择线性，角度随便取。

蓝色不刺眼，渐变可以避免背景的单调、呆板，然后需要几个文档就插入几个文本框。需要的图片是自拍的、或者百度搜的，这样制作的PPT，让题主笑话了，基本上是代替板书，提高课堂容量罢了。三、自己做课件的好处：适用，与自己的教学进度一致。与自己班上的学情一致，与自己教学的风格一致。四、我对制作和使用课件的认识：1.可以代替搬书，

所以主问题、重要的知识点、需要学生记录的知识点，还是很有必要提前做好PPT。2.一些抽象的知识、平时很少见到的现象、难于理解的原理，还是要PPT配合视频、动漫等动态的课件才好，如生物课上的新陈代谢血液循环、语文课《昆虫记》里的具体昆虫的活动、《核舟记》里的那枚核舟的展示等。3.课件只起辅助作用，不能取代学生的思考和理解，

高中语文老师有哪些好教材？人教版？