文科整理模板,最近已选文科

我是文科毕业的，现在经常做负责文科的老师。我在文科学习上有一些体会。对于文科来说，需要额外建议一个“积累本”，用来对知识点进行总结和梳理，构建知识体系和框架。①错题本不规范。②用错书不合理。一、关于错题排列不规则的问题。大部分孩子在整理错题本的时候，心态并不端正，只是为了应付老师。

高中文科，文综需要做错题整理么？

“错题本”是进步神器，如果你想学的更高效，建议你还是养成整理错题的习惯。对于文科来说，建议还需要多一个“积累本”，用来归纳整理知识点，构建知识体系和框架，人人都有错题本，但是大多数的错题本根本没用。我平时在指导学员的过程中发现，他们的错题本使用主要存在2个问题：①错题本整理不规范②错题本使用不合理一、关于错题整理不规范的问题多数孩子在整理错题本时，心态不端正，只是为了应付老师，

只是把错题和正确答案抄一下而已。错题本的核心在于错因分析，很多孩子是没有错因分析或者错因分析马虎，不够精准，常见的表现有，错因分析时简单的写上：马虎，粗心等，这样其实是不对的。正确的做法应该是把粗心的点详细描述出来，比如：审题不仔细，将某某条件错看成某某条件～，就是要用一句话详细的将当时错的过程复述出来，或者将涉及的知识点列出来），

找准错因是错题本能够起作用的前提，否则整理错题就是在浪费时间。错题整理平时最好当天完成，实在来不及时，也要确保在本周完成，不要拖延，否则错题跟滚雪球一样，越来越多，让你丧失整理的信心。二、关于错题本使用不当的问题错题整理完毕后，很多孩子就不看了，束之高阁，其实，这样的话前面整理的工作基本就白做了。错题本当天整理完毕后消化吸收一遍，然后利用周末的时候集中过一下，然后每次月考或者期中、期末考试前再过一下，这样一道错题基本上就过了3遍以上，以后再遇到就很难再错了，

我是一名高一学生，最近已选文科，历史地理政治需要整理笔记吗？

谢谢邀请！整理笔记确实需要很多时间和精力，但是不管选什么科，作为一个学生来讲，记录和整理好笔记还是提高学习成绩的一个必要且有效的好方法。记笔记和整理笔记是两回码儿，一个优秀的学生，不但要会记录笔记还要会整理笔记。记笔记有课前笔记，课堂笔记，课后笔记几种形式，课前笔记就是预习笔记，提前把课堂上要弄懂的知识点记下来，带着有效问题去听课，既能提高听课效率又能学会掌握知识点的技巧。

课堂笔记是要记录预习掌握不准的知识点和老师板书的内容，课后笔记是把理解不牢靠或者思路不清晰的知识点记录好。整理笔记是根据平时或者考试出现纰漏的知识点做出改正或者补充，记录和整理好笔记是一个学生提高学习成绩的有效方法。记录笔记一定要思路清晰，认真专注，字迹工整，还要掌握方法，杜绝记得挺多，考试错的也多这种情况，

文科到底需不需要做笔记？

我是文科毕业的，现在也时常担任文科班主任，对于我的文科学习，我有一些经验与体会。我认为文科需要记笔记：第一、课堂时间紧，老师课堂有一定的容量，大半新知识，在单位时间要记住一定量的知识，是可以的，但是记得快，也忘的快，这时你就需要记下笔记，留作复习用。如果只是用耳听一听，那么就像看电视剧或看电影一样，很快忘记，

笔记就是用来加深印象的。第二、从心理学角度来说，记忆需要一定量重复，比如说小孩记住一件事，需要重复八次，我们大了一些不需要重复，但是也应该有一定的重复量，同时，记笔记也印证了古代教育家孔子说：“学而时习之”，才能把知识变为自己的东西，所以有了笔记，可以帮助提高复习的效率。第三、记笔记时，不可一股脑儿，把老师课堂讲的东西，全部记下，而是有重点，记关键点，并于当天做好完整的整理既是整理笔记有时复习旧知识，做到“温故而知新”，

第四，更重要的是，我一直强调知识要形成一个体系，这个体系就像一个网络结构。通过复习旧知识，也就是旧笔记，可以把知识构建成一个网络，把那些点点滴滴的知识嵌入其中，才不会丢失。整章整本书都是有体系的，所以整个知识都会进入自己的信息。必要的时候会用自己的隐形鼠标弹出来，有什么办法呢？第五，经常做笔记的人会养成严谨、思维敏捷、语言简洁的习惯。