同样，我们要做的是突出重点信息，而其他不能删除的信息我们可以弱化。主要问题让我想起了我的一个关于课件制作的故事，一个像有内涵的美女，一个像干瘪的柴火。必要的时候，我只能做PPT。习惯自己做，往往做不出好看的PPT。不是因为你不懂一些技巧和方法，更重要的是你的审美。
如何做一个好的PPT？模板应该去哪里找？
谢邀，一个好的PPT，首先是内容的框架和结构逻辑清晰、结构严谨，其次是使用一些Smartart、异形形状、数据图表、动态图表、动画等效果进行辅助，最后是套用适合的母版和模板素材。一、PPT的内容逻辑，可以采用金字塔结构，通过结论先行的方式进行设计，然后再辅助PPT的一些逻辑关系进行展示，内容页面之间，可以使用导航图体现逻辑关系，比如梳理逻辑的过程可以用思维导图进行树形层层分解，比如：展示内容的逻辑，可以借助一些表达逻辑关系的图形元素，比如：二、有了逻辑框架后，就需要进行展示设计了，这时候，可以用一些效果，比如笔刷、动画、动态图表等进行辅助展示了，请时时记得一句话“文不如表，表不如图，静不如动”，不要有内容、有逻辑，最后的PPT却变成了一个Word版的翻版，比如：（1）使用蒙版实现图文穿插效果（2）使用时间轴展示历程（3）使用下面的增强版柱形图对比效果，避免纵向上拥挤（4）使用SmartArt中的维恩图，像剥洋葱一样逐级深入（5）使用动画效果，增加吸引力三、设计PPT当然，又快又好又省力的方法当然是套用模板了，其实office近期悄咪咪的更新了一批模板，我觉得效果就不错，在新建PPT时，选择“演示文稿”即可，这批模板效果很不错哦，
比如下面这个，从封面、目录、数据图表、配色都很优美，最后一页还有使用说明哦。当然了，如果你需要专业的模板和逻辑图库，我也可以送给你哦，获取步骤如下：第一步：点赞 转发 关注（关注是方便获得后续更多干货分享）第二步，索取PPT逻辑图库，私信发“PPT关系”，索取海量PPT模板，私信发“PPT大礼包”（只会埋头下载而不转发会被随机拉黑），
老师们你们课件都是自己做的吗？怎么做的？
一、我对课件的认识不足：题主的问题，让我想起了一个我的关于课件制作的故事。有一年的课件比赛，我做好了一个PPT，自信地拿去请当时我校的计算机老师帮我修改，他看后哈哈大笑，并告诉我说，课件不只是PPT，能参加比赛的课件，不花个几天的时间是制作不出来的。你还是放弃吧，那次过后，我才知道，PPT不等于课件。
我是语文老师，我觉得语文学科课件的使用率不高，所以用的时候不多，必须用的时候，我只能做PPT，我习惯自己做。如果要用视频，就是借用网络资源了，二、我对PPT的简单制作：我的PPT就用电脑上常用的办公软件就可以了。新建一个PPT演示文档后，我喜欢新建空白页，再把背景设置为淡蓝色、渐变填充，选择线性，角度随便取，
蓝色不刺眼，渐变可以避免背景的单调、呆板。然后需要几个文档就插入几个文本框，需要的图片是自拍的、或者百度搜的。这样制作的PPT，让题主笑话了，基本上是代替板书，提高课堂容量罢了，三、自己做课件的好处：适用。与自己的教学进度一致，与自己班上的学情一致。与自己教学的风格一致，四、我对制作和使用课件的认识：1.可以代替搬书。
所以主问题、重要的知识点、需要学生记录的知识点，还是很有必要提前做好PPT，2.一些抽象的知识、平时很少见到的现象、难于理解的原理，还是要PPT配合视频、动漫等动态的课件才好。如生物课上的新陈代谢血液循环、语文课《昆虫记》里的具体昆虫的活动、《核舟记》里的那枚核舟的展示等，3.课件只起辅助作用，不能取代学生的思考和理解。
怎么才能做出一个好的PPT？
最常见的PPT真的是文字和图片，但是通过同样的文字和图片，你传达的是不同的态度和情绪。我从苹果官网随便截图，加了一个字，然后简单的左右排版。这是我从苹果官网随便拍的截图，有一句话，然后从左到右简单布局。通过这样的处理，你能传递给你受众的信息是“是iPhone6s，傻X”，你的态度不认真，你也不在乎(去掉多少图片和文字，你好！)同样，如果我们稍微处理一下这张图，就会得到一个相对较好的效果:你给观众传递的信息是“亲爱的大家，这是iPhone6s。
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